Paréceme interesante incidir no valor educativo dos blogs, para isto traio aquí un traballo de ALEJANDRO VALERO que considero aporta moita claridade sobre o tema. No seu traballo Alejandro aborda desde a utilidade dos blogs, pasando polo seu uso, a súa creación, configuración e deseño, ata a elaboración de actividades multimedia, sendo aquí onde reside a maior carga educativa desta ferramenta.
sábado, 28 de abril de 2012
viernes, 27 de abril de 2012
O VALOR DUN WIKI PARA COMPARTIR E CREAR COÑECEMENTO NA WEB.
A palabra wiki da nome a un sofware que nos permite crear unha Web para a elaboración de contido de forma colaborativa. Desde unha visión máis sinxela sería un sistema de creación, intercambio e revisión de información na web, de maneira fácil e automática.
Un bo exemplo para facernos unha idea ampla dun wiki é a enciclopedia denominada Wikipedia (2001), a cal hoxe aglutina máis dun millón de artígos en Inglés dos cales 100,000 son en español. Esta enciclopedia permite aos usuarios ter acceso e modificar os seus contidos.
En síntese podería dicir que un Wiki nos sirve para crear páxinas web de xeito rápido, dándonos aos que no temos coñecementos de programación a posibilidade de incorporar de forma moi sinxela contenido, enlaces, etc.
A finalidade dun wiki é permitir que varios usuarios compartan unha páxina Web para un tema de interese para eles e que cada un destes usuarios aporten os coñecementos que queiran enriquecendo a páxina.
UNHA FORMA SINXELA DE ENTENDER A FUNCIONALIDADE DUN WIKI.
jueves, 26 de abril de 2012
GUÍA DEL DESARROLLO INFANTIL DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS 6 AÑOS.
Aquí os presento una interesantísima guía completa del desarrollo infantil desde los 0 hasta las 6 años elaborada por la Federación Estatal de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana.
sábado, 21 de abril de 2012
TÉCNICAS DE ESTUDO
Sobre a páxina que nos trae o marcador social Mister Wong
A URL escollida para comentar é ado blog
Este blog aborda en profundidade
as técnicas de estudo que debe dominar un estudante para poder afrontar con éxito
o seu traballo académico e incluso diría que profesional.
Tamén é importante indicar que
este blog quedou sen actividade en outubro de 2010, pero a información que nos
ofrece aborda con amplitude a información, que podemos manexar desde o
departamento de orientación, podendo facela extensiva ao noso alumnado e ás
familias.
Entre a moita información que nos
aporta pódese destacar:
Pero é certo que son moitos máis os temas informativos de orientacións,
e aspectos a considerar cando un alumno se afronta ao estudo, que non están
relacionados aquí.
Un feito a considerar é o descoñecemento da identidade do autor deste
blog, algo que deixa una certa inquedanza sobre o rigor dos temas tratados aínda
que da lectura dalgúns se desprende que non é así.
Páxina que considero se pode recomendar ao alumnado e familias dentro
da constante información para este sector.
IMPORTANCIA DAS TIC NA EDUCACIÓN
Para dar unha visión da importancia das TIC na educación escollín na ligazón http://www.mister-wong.es/user/ticdo/orientaci%C3%B3n_tic/
A Web dun
portal de orientación educativa de educación secundaria da "Consejería de Educación de Murcia" que se atopa na URL
Atopamos
aquí unas aportacións sobre os recursos das novas tecnoloxías aplicadas aos
procesos de orientación educativa baixo o título: “Las nuevas tecnologías
aplicadas a los procesos de orientación educativa” de JULIO CABERO ALMENARA en BERMEJO,
B. y RODRÍGUEZ, J. (dirs) (2003): La orientación educativa y la acción tutorial
en enseñanza secundaria, Sevilla, GID, ISBN 84-932108-8-9.
Julio
Cabero Almenara, profesor da universidade de Sevilla, parte dunha verdade que
non ten discusión, as TIC entraron de cheo en todos os sectores e por suposto no
educativo onde penetrou en todas as
etapas educativas e áreas de coñecemento. Pero é no ámbito da orientación
educativa onde quizás foi máis lenta esta andadura mais nestes momentos os
profesionais da orientación están envoltos nunca cruzada por implementar as
ferramentas que ofrecen a Web 2.0 para realizar o seu quehacer diario. Ferramentas
que permiten poñer diante dos profesores, materiais educativos propios para a
orientación e información do alumnado, as familias e os compañeiros docentes.
As TIC teñen o seu principal
argumento cando son utilizadas para informar ao alumnado (orientándoo académica
e profesionalmente), para levar a acción titorial adiante e darlle soporte ao
profesorado, para servir de canle informativo para as familias, tamén como
ferramentas para a formación e información dos propios orientadores e como
ferramenta de xestión do propio departamento de orientación.
Julio Cabero desgrana como foron
introducíndose as TIC no tempo no sector educativo e sobre todo na labor
orientadora, inicialmente coa utilización do vídeo para pasar aos materiais
multimedia e finalmente a internet. Dedica un apartado extenso ao uso dos
multimedia para a información escolar, académica e profesional, pasando despois
a dedicarlle unha especial atención á aparición de internet cos portais de
orientación e as ferramentas como o correo electrónico e a videoconferencia
para asesorar individual ou colectivamente.
Pasa tamén polas posibilidades das
TIC como o diagnóstico e autodiagnóstico do alumnado.
A formación dos orientadores é
outras das utilidades e potencialidades das TIC a través dos cursos “on line”
que permiten aforrar tempo e custos de desplazamento e permiten ao orientador
formarse en centros afastados do seu lugar de traballo e familiar.
En definitiva que as TIC viñeron
a instalarse, aínda que cun certo atraso, no eido orientador da educación para
facilitar a nosa labor e para facernos chegar máis lonxe con recursos moi
accesibles hoxe día (so necesitamos un PC e unha conexión a internet), e cun
mellor acceso á información e mesmo á formación.
UTILIDADE DOS BLOGS PARA A COMUNIDADE EDUCATIVA
Na Web 2.0 cada vez está máis extendido o uso dos Blogs e neste artigo paso a amosar dous blogs de departamentos de orientación de centros educativos para ver distintos enfoques dos autores.
O primeiro Blog o podemos atopar en
Este é un blog que vale para todo, desde o seu
cometido primordial que é o de manter unha canle aberta de información e acceso
a recursos por parte da comunidade educativa, ata reivindicacións profesionais,
festexos varios, chistes, etc. En realidade os responsables deste blog teñen
unha idea moi particular do uso que se lle debe dar a o blog do departamento de
orientación, certo é que cada quen dálle a utilidade que cre conveniente á súa
ferramenta de traballo (neste caso o blog do departamento de orientación) pero
non é a idea que eu persoalmente teño para un blog de orientación educativa.
O autor ou autores deste blog, indican na súa
portada “que o blog sexa un medio de participación, colaboración e apoio
mutuo...”, mais considero que entón debería ser un blog xeneralista e non un
Blog específico de orientación.
A pesar do mencionado é de recoñecer que ten
unha extensa relación de enlaces para conseguir recursos e información.
O segundo blog o podemos atopar en
Neste blog o Departamento de Orientación do CPI de Paxón
a través do seu blog ofrece a toda a comunidade educativa unha grande e variada
ferramenta de información e de recursos tanto para os profesorado como para as
familias e alumnos de 3º e 4º da ESO.
A autora do Blog, Amparo Toral, organizou todas
as páxinas e recursos facilitados agrupándoas en etiquetas que describen o
contido das mesmas segundo a temática que tratan, isto nos serve a modo dunha
grande biblioteca onde temos todas as páxinas Web organizadas para o momento en
que desexemos atopar unha delas.
A verdade é que fronte a etiquetas moi
clarificadora polo seu nome, para cada membro da comunidade educativa, onde
cada sector sabe que alí hai unicamente información para eles, por exemplo:
Familias, Recursos Profesorado, Alumnos 3º ESO, ..., outras etiquetas non o son
tanto para todos (si para o sector do profesorado que coñece de todos estes
temas), estou a falar das etiquetas: TDAH, Intelixencias múltiples, ...; pero
isto que menciono non deixa de ser unha apreciación máis das moitísimas que
haberá de como organizar a información.
Para rematar este breve artigo quero
manifestar que Amparo Toural fixo un traballo exhaustivo para aportar unha
morea de recursos para o profesorado, e ademais abundante información sobre
multitude de temas que interveñen no quefacer diario en educación. Ás familias
as ten informadas sobre variados temas de axuda aos seus fillos no caso de
separacións, dos problemas con adolescentes, para axuda ao estudo dos fillos,
... E este traballo se ve rematado coa achega ao alumnado de 3º e 4º da ESO de
información sobre a continuación dos estudos, optativas,... Este sector, o de
alumnos, é con diferencia o que menos información e recursos ten ao seu
alcance, sería pois unha tarefa a levar adiante neste blog o de intentar nivelar este sector respecto dos outros.
lunes, 16 de abril de 2012
O CEREBRO ESTÁ FORMADO POR MÓDULOS QUE TRABALLAN INDEPENDENTEMENTE.
Hablar de la mente humana en singular podría ser un error. Nuestra mente es una colección de módulos que surgieron a lo largo de la evolución
como soluciones adaptativas a distintas situaciones.
domingo, 15 de abril de 2012
DEMORA NO DIAGNÓSTICO DOS TRASTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA.
Publicación extraida dos documentos do "Grupo de Estudio de los Trastornos del Espectro Autista del Instituto de Investigación de Enfermedades Raras". Instituto de Salud Carlos III.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)